Análisis 2011 Andalucia
Continuidad y derivabilidad de una función a trozos con parámetros
EJERCICIO 2
Sea la función
$$f(x) = \begin{cases} 1 - 2x^2 & \text{si } x \le 1 \\ x^2 - 2ax + 3 & \text{si } 1 < x \le 3 \\ -x^2 + 8x - 15 & \text{si } x > 3 \end{cases}$$
a) (0.75 puntos) Calcule el valor de $a$ para que $f$ sea continua en $x = 1$.
b) (1.75 puntos) Para $a = 2$ estudie la continuidad y la derivabilidad de $f$.
Paso 1
Condición de continuidad en x = 1
**a) (0.75 puntos) Calcule el valor de $a$ para que $f$ sea continua en $x = 1$.**
Para que la función sea continua en $x = 1$, se debe cumplir que el límite de la función cuando $x$ tiende a $1$ exista y coincida con el valor de la función en ese punto:
$$\lim_{x \to 1^-} f(x) = \lim_{x \to 1^+} f(x) = f(1)$$
Calculamos cada parte por separado utilizando las ramas correspondientes:
1. **Valor de la función y límite por la izquierda ($x \le 1$):**
$$f(1) = \lim_{x \to 1^-} (1 - 2x^2) = 1 - 2(1)^2 = 1 - 2 = -1$$
2. **Límite por la derecha ($x \gt 1$):**
$$\lim_{x \to 1^+} (x^2 - 2ax + 3) = 1^2 - 2a(1) + 3 = 1 - 2a + 3 = 4 - 2a$$
💡 **Tip:** Recuerda que para estudiar la continuidad en un punto de salto entre ramas, debemos igualar los límites laterales.
Paso 2
Cálculo del parámetro a
Igualamos ambos resultados para asegurar la continuidad:
$$-1 = 4 - 2a$$
Ahora resolvemos la ecuación de primer grado:
$$2a = 4 + 1$$
$$2a = 5$$
$$a = \frac{5}{2} = 2.5$$
✅ **Resultado:**
$$\boxed{a = 2.5}$$
Paso 3
Estudio de la continuidad para a = 2
**b) (1.75 puntos) Para $a = 2$ estudie la continuidad y la derivabilidad de $f$.**
Sustituimos $a = 2$ en la función original:
$$f(x) = \begin{cases} 1 - 2x^2 & \text{si } x \le 1 \\ x^2 - 4x + 3 & \text{si } 1 < x \le 3 \\ -x^2 + 8x - 15 & \text{si } x > 3 \end{cases}$$
Analizamos la continuidad en los puntos de salto entre intervalos: $x = 1$ y $x = 3$.
**En $x = 1$:**
- $f(1) = 1 - 2(1)^2 = -1$
- $\lim_{x \to 1^-} f(x) = -1$
- $\lim_{x \to 1^+} f(x) = 1^2 - 4(1) + 3 = 0$
Como $\lim_{x \to 1^-} f(x) \neq \lim_{x \to 1^+} f(x)$, hay un **salto finito** en $x = 1$. Por tanto, $f$ **no es continua** en $x = 1$ y, en consecuencia, **tampoco es derivable** en $x = 1$.
Paso 4
Continuidad en x = 3
Analizamos ahora el punto **$x = 3$**:
- $f(3) = 3^2 - 4(3) + 3 = 9 - 12 + 3 = 0$
- $\lim_{x \to 3^-} f(x) = 0$
- $\lim_{x \to 3^+} f(x) = -(3)^2 + 8(3) - 15 = -9 + 24 - 15 = 0$
Como los límites laterales y el valor de la función coinciden ($0 = 0 = 0$), la función **es continua en $x = 3$**.
💡 **Tip:** Antes de estudiar la derivabilidad en un punto, es obligatorio que la función sea continua en él. Si no es continua, automáticamente no es derivable.
Paso 5
Estudio de la derivabilidad en x = 3
Para estudiar la derivabilidad, calculamos la derivada de cada rama (excepto en los puntos conflictivos):
$$f'(x) = \begin{cases} -4x & \text{si } x < 1 \\ 2x - 4 & \text{si } 1 < x < 3 \\ -2x + 8 & \text{si } x > 3 \end{cases}$$
Comprobamos las derivadas laterales en **$x = 3$**:
- Derivada por la izquierda: $f'(3^-) = 2(3) - 4 = 6 - 4 = 2$
- Derivada por la derecha: $f'(3^+) = -2(3) + 8 = -6 + 8 = 2$
Como las derivadas laterales existen y son iguales ($2 = 2$), la función **es derivable en $x = 3$**.
💡 **Tip:** La derivabilidad significa que la gráfica no tiene "picos" o esquinas, la transición entre curvas es suave.
Paso 6
Conclusión final del apartado b
Resumiendo el estudio para $a = 2$:
- **Continuidad:** La función es continua en $\mathbb{R} \setminus \{1\}$. En $x = 1$ presenta una discontinuidad de salto finito.
- **Derivabilidad:** La función es derivable en $\mathbb{R} \setminus \{1\}$. Cabe destacar que en $x = 3$ la función es derivable pues es continua y sus derivadas laterales coinciden.
✅ **Resultado:**
$$\boxed{\text{Continua en } \mathbb{R}-\{1\}. \text{ Derivable en } \mathbb{R}-\{1\}.}$$